良好的意願就足夠嗎？

他非常生氣，在屋子裡走來走去，不知道該攻擊誰；他心裡有怨氣，卻找不到原因。無論他做什麼來讓自己平靜下來都無濟於事。他無法解開捲軸，因為繩子的末端不見了；他想過要打電話給他最好的朋友，但心裡還是對他心懷怨恨；他對同床共枕的妻子很生氣，甚至對他的孩子也很生氣。

他心想, 「為什麼我這一生都不被理解？為什麼我得不到足夠的認可？為什麼每次過程結束時我都是那個罪人？我懷著善意開始一段戀情，我不斷嘗試，最終我厭倦了？我不想再有新的人進入我的生活。我應該養隻貓嗎？畢竟，動物對人類無害！」

他站起身，朝廚房走去。 他一邊在廚房做飯，一邊自言自語。 他很疲憊，身心都覺得不舒服。是生活，還是人讓他疲憊不堪？他什麼也沒做成，也沒能取悅任何人。好像這一切還不夠，他沒有為自己留出任何時間。他的生活多麼艱難啊！ 他想擁抱一個陌生的人，盡情地哭一場，或爬到山頂，一連幾天待在那裡。他仍然可以煮一些咖啡，喝到去接女兒放學的時間。

他一邊煮咖啡，一邊打開了很久沒用的收音機。他哀嘆道，「我是一個樸實的人，我甚至喝黑咖啡。我最大的幸福就是能和自己一起度過幾個小時的寧靜時光。我現在再也找不到這種幸福了。」就在這時，他偶然看到了朋友發布的一段影片；這是關於誠意的問題。 這是當良好意願與正確行為結合時所產生的結果，生活只賦予我們從真誠之處獲得利益的權利。然而，我們相信，此生只要有善念就夠了。「我認識每一個人，就像認識我自己一樣。」我們這樣說，其實只是在自欺欺人。當我們沒有力量時，我們以為自己很仁慈。然而，我們需要力量才能表現出仁慈。

他對所見所聞感到十分驚訝。 他向生命提出了問題「為什麼？」並得到了答案。到目前為止，他一直盡力為任何需要幫助的人提供支持。幫助那些需要幫助的人是他家族世代傳承的精神。但當他需要幫助時，卻發現身邊沒有人。他無法對任何人說不，但他們可以輕易地拒絕他。它對周圍環境很重要，但價值還不夠。 如果它有價值，他就不會受到如此粗魯的對待。 他想成為有價值且重要的人，但他不知道該怎麼做。

人生如此，該有一個人生指南。當然，生命是按照週期和秩序設計的。 所以現在是時候按照規則玩遊戲了。他想，「我至今都按照自己的設想行事。我的一生都在不斷嘗試和犯錯。有時我感到悲傷，有時我感到快樂，但生命並不漫長，也不值得靠摸索來尋找真理。我不能期望別人給予我自己沒有給予的價值。」

體驗設計教學說：「我們不能只靠良好的意願度過一生。當我們在良好的意願基礎上加上正確的行為時，我們就能幸福和成功。」

希望我們都能成為那些了解真相、重新設計生活並在生活中添加正確行為的人之一…

&

Experiential Design Teaching enables us to make our lives easier with consistent, applicable, understandable and useful information. With this information, people learn how to communicate more effectively with their family, friends and customers.